据统计，我国未成年人的性知识近70%的人来自于黄色杂志、三级片和成人网站；24%以上是自己通过各类书籍活动的；仅有约1.66%和1.32%孩子的性知识来自最有责任承担性教育义务的学校和家庭。

　　中国的传统文化会让人们谈性色变，作为大多数家有青春期孩子的70后家长，在他们10多岁的时候，父辈给予的性教育也是微乎其微，对于性的问题总是讳莫如深。现在说起这些事情，老人们都会说：“现在你们不是也长大了，不是自然也知道了吗？”可惜，这种不作为的教育方法在当下的环境中已经严重地不适应了。

　　当下，我们的社会进入了性信息开放的时代，甚至进入了一个充满性诱惑的时代，比如说电脑一开机，自动跳出的小广告都充斥着性的色彩，不要说不成熟的青少年，就是对于一部分成年人都充满了诱惑。

　　这个时候，父母无视客观环境，视性为禁区，闭口不谈，时间长了，反而会让孩子觉得那是一件不该启齿的事情，会让孩子觉得性很神秘。每个人都有好奇心，好奇心激发出无穷的想像力，尤其是对于青少年来说更是如此。越是禁止，欲望越强。有个孩子在夜深人静的时候假睡，是为了知道父母到底会做些什么。

　　实际上，对于父母来说，和孩子谈性的问题，不是他们一定要懂很多性知识，而在于他们对于性的态度和观念，就是如何把自己所知道的性的知识和经验科学理性地传授给孩子。因此，性教育的成败不仅仅取决于内容，更取决于态度。所以，先改变成人的性意识对孩子至关重要。

　　首先，改变家长的性意识，要改变把“性”和“淫”划等号、“性是下流”的等观点。树立现代的性观念，即“性是美好的，发育是正常的，情感萌动是自然的”。把性的出现看作是如同春天来了，树要绿了，花要开了一样自然。当男孩有遗精，女孩有月经的时候，要告诉孩子，这都是人成熟的现象，说明你长大了，如果以平常心对待这些自然的生理现象，丢掉心理包袱，就不会让孩子觉得性是神秘的，不好，羞耻的事情。如果家长没有把性教育放到阳光之下主动和孩子沟通，平等地探讨，孩子就会自己“转到地下”探索，容易道听途说，甚至误入歧途。

　　其次，性教育的核心是人格教育。性是对人有刻骨铭心影响的一种关系。在中国特定文化的背景下，性关系是最亲密、最深刻的关系。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后，后悔莫及，在谈婚论嫁的时候显得特别自卑。父母要告诉孩子：爱要有责任，没有责任感，也就没有真正的爱。所以，阳光的性教育就是指父母在给孩子讲性问题时，应该公开坦诚，让孩子明白由真爱而生的、负责任的性是美好的。

   具体谈性，如何谈？

　　第一、父母要以平常心对待，用积极的方式谈，持有一种健康、开放、进步的观念和态度。研究发现，人类文明程度提高，性的封闭性减弱，性的失控也会减弱。而文明程度低的地方，性的封闭性强，性的失控会更加频繁。

　　针对孩子不同年龄阶段的特点，家长可以以孩子能接受的方式和孩子谈。比如当4岁的宝宝好奇地问，我是从哪里来的？父母可以拿一本类似《小威向前冲》的绘本，和宝宝一起引导阅读。对于10岁左右的孩子，家长要找一个合适的时间，谈性的话题最主要是要打破性的神秘感。我们一般通过语言和情绪来传递信息。而当一个人传递信息的时候，更重要的是情绪来传递，情绪比语言更能影响对方。家长越放开，态度越自然，神秘感越打破，对孩子的健康越有利。所以，和孩子谈性，家长首先要准备好自己。而且，谈性更要强调相爱、责任和生命的传承。父母孕育孩子的过程是生命的创造，人类胚胎的形成必须源于一个男人和一个女人的结合，一个精子和卵子的相遇，这里面含有一份对生命的感动和尊崇。

　　第二、父母要在家庭中保持一种良好的性形象。性，不仅指性生活，也不仅指性知识，它还包括性心理、包括亲密与爱的表达和体验。家长应当经常地、有意无意地让孩子看到父母间的嘘寒问暖，拥抱，谈笑风生，这样可以使孩子初步形成对美好生活、爱情、婚姻的印象。上海市一项对初二学生的调研显示，对“父母亲密度”打分打得高的学生，对异性交往的愿望程度的打分偏低；反之，父母亲密程度低的学生，更加渴望有个异性朋友。所以，父母关系好，是给孩子教育最好的礼物。

　　第三、夫妻在孩子面前亲近要得体。亲密不等于过分亲热，夫妻可以让孩子看到彼此之间亲密的身体接触，如拥抱，但不宜让孩子看到具体的性交过程，尤其是当孩子2，3岁的时候，父母以为孩子很小不懂或者是睡着了，他们有可能会醒着。

　　第四、关注孩子的性成熟。男孩的遗精、女孩的月经都是孩子青春期来临的重要标志。在此前后父母都要注意作好引导，让孩子感受到成长的喜悦和自豪，感受到长大的庄严。同时，父母要在一些生活小节上多加注意，比如孩子3岁就可以开始和父母分床睡，不要让孩子赖床，要养成醒了就起的好习惯；同时，男孩和女孩同样要注意生殖器官的每天清洗，保持良好的卫生习惯等。

　　第五、对孩子的手淫现象给予充分的注意和理解，帮助孩子正确地接纳自己。关于手淫现象在男孩女孩成长过程中均可能发生。有些孩子3，4岁的时候会无意识的碰触生殖器，如果父母这个时候过于关注，强加呵斥的话，反而强化了他的这个行为。比如，小婴儿喜欢把手放到嘴里，是因为手碰触嘴唇，会享受到生命体的愉悦感觉。那么，碰触性器官，客观上也容易体验愉悦的感受。而且当父母亲密度不够的时候，孩子容易从性器官那里得到愉悦的补偿。有个小女孩，小学一年级，爱把屁股在凳子上来回磨蹭，问她为什么要这样，她说，尿尿的地方有种很舒服的感觉。孩子开始自慰时，因为不懂，所以没有好坏的评判，所以也不会刻意在背人的环境下做。只是大人发现孩子的这行为背后，会批评、斥责甚至打骂孩子，因此孩子得到了这是“坏行为”的观念。所以，孩子以后再做时就懂得要不被人发现，而这个时候又多了一种犯禁的紧张和乐趣。

　　性欲和食欲都是人与生俱来的本能，孩子有性的愉悦和需求是很正常的事情。只是孩子的性欲不在两性间的交往，而表现在对自身的探索和好奇。当家长发现孩子自慰时，让自己先放松下来，不要过度焦虑，更不可以视同洪水猛兽，可以注意两点：1、教会孩子良好的清洁习惯，告诉孩子“尿尿的地方”是干净的，不要用脏手或物品去刺激它。2、如果孩子沉溺于自慰中，将它作为主要或唯一的乐趣，家长就要分散注意力，培养他广泛的兴趣。通常，孩子在孤独的时候容易发生。因此，家长可以鼓励孩子多和小朋友交往，多参加集体游戏活动，孩子在游戏、活动中获得快乐，一般就不会将自慰作为最大需求。

　　到孩子长大了，所谓青春期男女的手淫问题，更多的时候因手淫引起的心理问题。在现实生活中，的确有一些青少年因手淫而精神萎靡，学习成绩下降。其实，手淫的害处并不在于手淫本身，而在于“手淫有害论”和自身的羞耻感带来的心理挫伤。手淫后的恐惧心理，犯罪感，自我谴责，悔恨心理但又欲罢不能的矛盾心理，才是一切手淫危害的真正所在。当自身有更多的压力和焦虑时，人才会聚焦到性上。所以，尊重、理解和接纳孩子，甚至可以和孩子讲讲当年父母的糗事，让孩子学会放松，才是解决之道。

　　如何提醒孩子保护自己

　　教育的本质是帮助人成为一个真正的人，而没有性则没有人，不懂性也无法成为一个健康的人。有人说，我们对几亿光年之远的某些星球了如指掌，但对腹部以下的身体结构茫然不知或耻于了解。可是，不了解，又怎么爱护和负责？

　　有一个中学生说：“性教育比应试教育的情况还惨。应试教育还有人给你无数的复习材料，不看也得看。但是性教育有很多连应试教育的待遇都没有，没有人给你提供各种材料让你看，谁都不跟你说这事。”抱怨的背后反映出孩子的期待和需要。现在是到了父母转变观念，改善性教育方法的时候了。否则，父母对承担孩子性教育责任的缺失，可能引发青少年在性问题上的更多危机。

　　孩子在性成熟过程中，都要面临身体的一些变化，也会对产生对性的一些欲望和冲动，家长要告诉男女孩子各自的行为规范以及自我保护的意识。

　　第一、要教育孩子从小知道维护自己身体的重要。父母要告诉孩子，除了生病看医生等特殊的情况下，别人是不能随便触摸你的身体的，就是说衣服遮盖下的身体部位是不能给人碰的，比如臀部，大腿和胸部，即使是父亲，叔叔，老师和其他熟悉的人也不能碰，这是一种权利。同样，你也不能随便触摸别人的身体，这种权利是对等的。这能使孩子在年幼时就确定了尊重隐私的意识，长大后就能明白每个人都有维护自己隐私的权利。

　　第二、在孩子的中学阶段，父母就要把性交和避孕知识明白地告诉他们。每一个中学生，都特别需要接受避孕知识教育，很多的教育实践证明，很多孩子是在不了解自己身体、不知情的情况下作出了一些越轨的行为，他们不清楚怀孕到底意味着什么，不清楚怀孕的后果、要承担的责任，更意识不到感染上性病或艾滋病的危险。孩子对一切都一无所知，这不能不说是教育的失职。

　　第三、鼓励孩子的正常交往。对于少男少女的交往，父母的态度应该是多一些理解，少一些怀疑；多一些引导，少一些限制；多一些鼓励，少一些训斥。当然，鼓励不是放纵。尊重和信任是给孩子最好的礼物，真正的控制是自我控制，真正的教育是自我教育。

　　孩子们涉世未深，辨别是非能力弱，需要家长的教育引导，父母绝不能忽视培养他们的自我保护意识。

　　一、青少年要建立自我保护意识，不论出门前多么匆忙，都应该告诉家人、室友或好朋友，自己将去哪里？和谁有约？预计什么时候回来。应该避免单独和男性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子家中。不随便喝陌生人给的饮料或食品。并尽量避免一个人夜行独走僻路。当陌生人于你搭讪或者特别夸赞你时，应提高警惕。陌生人问路时，口头告诉即可，不必亲自带路。

　　二、一旦发现有人跟踪，赶快找附近商店或可靠的地方求援，或打电话回家要求家人来接你。尽量不要太晚回家，如果非得很晚才能回家，应请同学送你一程或请家人来接你。

　　夜晚乘坐出租车，应该暗中记下车号，如果发现司机行为举止异样，可以先开玩笑地告诉他：你的车号是******，很吉利啊！表示你已经知道他的底细，如此可以预防他的不良之心。

　　三、对家长来说，改变要求孩子们“听话”的“一边倒”的教育观念，别把“不听话”与“坏孩子”画等号，鼓励孩子自尊自强，独立思考，告诉孩子对老师或者其他权威人士让孩子不舒服的要求甚至威逼利诱，要敢于说不，立即反抗。在这里要强调一点，80%儿童性侵为熟人作案。对于熟人，孩子很容易放松警惕。在教育过程中，应该告诉孩子熟人做一些令孩子不舒服的事情，也是要坚决制止的。

　　如果对方行为过于明显，或对提醒不予理睬，需要立即告诉家长。如果在公共场所遇到他人的性骚扰，应大声呼救或者大声呵斥，并向周围的行人或警察求援。切不可因为胆小怕事而容忍骚扰事件的持续发生。

　　四、如果万一遭遇不测，最重要的是立即“寻求协助”，包括去医院检查内伤与外伤，查明是否感性性病，服用时候避孕药，接受心理干预等，而不是跑回家哭泣。遭遇不测不是你的错，不要让所有过失都由自己承担。你是不幸的，但有权不让这种不幸蔓延。

  青春期孩子的异性交往，家长该如何看待？

  青春期性教育的本质特征就是学会交往。但是，有些父母对男孩与女孩的交往往往采取限制和反对的态度，引起孩子的不满，甚至引发了亲子关系的冲突。孩子教育，最关键的一条是必须有良好的亲子关系为前提。所以，在孩子与异性交往问题上，给父母的建议是“少说多听”。在具体操作上，父母是60%的观察，40%的沟通。对于青春期孩子的教育，家长说话的时候，常常表达3个意象：

　　1、我相信你……无论如何我相信你。你做任何决定，一定有你的理由，我相信你能够处理好自己的问题。

　　2、如果你需要帮助，我就在这里，你可以向我寻求帮助。在你成长里面，教导你怎么做更好。我在这里，如果你需要。不过，我不会主动去帮助你，由你来决定什么时候需要我。我不会为你负责。因为，我尊重你，我信任你。

　　3、我也允许你，做错事。因为我知道，在成长里面，总会有做错的时候。你能够从错误中吸取经验，获得成长。

  父母永远是孩子坚强的后盾，是孩子在世上最可信任的人。无论孩子发生了哪种意外，父母切忌指责孩子，而是要安慰孩子，接纳孩子，告诉孩子，家里是安全的，一定会有办法。父母冷静的态度，能有效地缓解孩子的心理压力，也有助于孩子理智地摆脱当前的困境。孩子在遇到重大麻烦甚至危险的时候，能否如实地告诉父母，是父母称职于否的底线标准。

  另外，对于青春期的孩子特别渴望身体接触，这与青春期生长发育的自身因素有关，也和现在孩子的学业负担重，家庭期望高，心理压力大等外部因素有关。因此，建议同性父母可以每天都拥抱自己的孩子，这能在一定程度上缓解孩子的心理压力和与异性接触的渴望。可以让孩子通过体育锻炼，打球，唱歌，或者参加学校组织的郊游、舞会，在这样的群体游戏中，释放掉身体积聚的生命能量，会大大缓解孩子内心的渴望，以及由渴望带来的焦躁和紧张。

  现在诸多涌现的青春期教育失败的问题，说明了性教育的重要和急迫，也就是说，不能等孩子长大了，问题出现了，才手忙脚乱地去“临渴掘井”，而应该在孩子年龄适当的时候就“未雨绸缪”，尝试多种渠道告诉他们什么应该做，什么不应该做，不应该做的如果做了会出现哪些问题，出现问题又该怎么办？等等。

　　总之，青春期的性教育要及时，要阳光，要自然。